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- Alberto Crescentini, Alta Scuola Pedagogica Ticino (ASP-TI)
- Jean-Luc Dorier, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation,
Université de Genève (UNIGE / FPSE)
- Fabio
di Giacomo, Haute Ecole Pédagogique du Valais (HEP-VS)
- Elisabetta
Pagnossin, Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP)
- Jean-Luc Gilles, Haute Ecole Pédagogique Vaudoise (HEP-VD)
- Edmee Runtz, Centre d'enseignement et de recherche pour la formation des enseignants, Université de Fribourg (CERF-UNIFR)
- N.N. (IFFP)
- Rémy Villemin, Institut de formation des maîtres et maîtresses
de l'enseignement secondaire Genève (IFMES)
- Bernard Wentzel, Haute Ecole Pédagogique BEJUNE (HEP-BEJUNE)
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- Bernard Baumberger, HEP Lausanne
- Jonathan Bolduc, Université d'Ottawa
- Gérard Sensevy, IUFM de Bretagne
- Cécilia Borgès, Université de Montréal
- Pierre-Philippe Bugnard, Université de Fribourg
- Evelyne Charlier, Facultés universitaires de Notre Dame de la Paix de Namur
- Serge Dégagné, Université de Laval
- Marc Demeuse, Université de Mons-Hainaut
- Ferran Ferrer, Université autonome de Barcelone
- Jacques Ducommun, HEP-BEJUNE
- Jean-François Desbiens, Université de Shebrooke
- Hô-A-Sim Jeannine, IUFM de Guyane
- Thierry Karsenti, Université de Montréal
- Jean-François Marcel, Université de Toulouse II
- Matthis Behrens, IRDP Neuchâtel
- Lucie Mottier Lopez, Université de Genève
- Danièle Périsset Bagnoud, HEP du Valais
- Philippe Leborgne, IUFM de Franche-Comté
- Sabine Vanhulle, Université de Genève
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