Formation et pratiques d’enseignement en questions
... a pour principal objectif d'offrir une plate-forme d'échanges interdisciplinaires et de diffusion de la recherche en éducation au sein de laquelle des expériences peuvent être portées à la connaissances des enseignants et de la communauté scientifique, discutées et soumises à leur critique.
Cette revue est une contribution à la visibilité des problématiques qui interpellent formateurs et chercheurs en éducation ainsi qu'aux réponses et propositions qui résultent de leurs expériences et de leurs études. Elle a pour but d'animer le débat scientifique sur la formation des enseignants, la didactique des disciplines scolaires et les pratiques d'enseignement. Elle encourage une réflexion indépendante et critique.
Formation et
pratiques d’enseignement
en questions
La revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin
Comité de rédaction et comité scientifique
Edition
Conférence des directeurs des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin (CDHEP)
CP 556
2002 Neuchâtel
last update : 19.08.11
Numéros parus
no 13 • 2011
Education en vue du développement durable
no 12 • 2011
Propos libres sur la formation des enseignants
no 11 • 2010
no 10 • 2009
A quoi sert la sociologie dans la formation des enseignants
no 9 • 2009
Intégration et inclusion scolaire. Du déclaratif à leur mise en oeuvre
no 8 • 2008
L’insertion professionnelle des jeunes enseignants
no 7 • 2008 [en ligne]
Les technologies dans la formation des enseignants
no 6 • 2007 [en ligne]
La formation des enseignants: une approche centrée sur l’activité
no 5 • 2006 [en ligne]
L’enseignement aujourd’hui : contextes socio-politiques
no 4 •2006 [en ligne]
Approches interculturelles dans la formation des enseignants
no 3 • 2006 [en ligne]
Réflexivité et formation des enseignants
no 2 • 2005 [en ligne]
Le mémoire pour penser sa pratique
no 1 • 2004 [en ligne]