Formation et
pratiques d’enseignement
en questions
La revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin
no 3 • 2006 [textes intégraux en ligne]
Réflexivité et formation des enseignants
Sous la direction de : Pierre-François Coen et Francia Leutenegger
Pierre-François Coen et Francia Leutenegger
La réflexivité dans la formation des enseignants.
Monica Gather Thurler
Transformation des pratiques de l'enseignement, professionnalisation et posture réflexive.
Michel Grangeat et Claudine Desson
Analyse du métier d'enseignant sous l'angle des activités réflexives: conduites empirique ou proactive de l'activité ?
Jean-Jacques Maurice
L'expérience de l'enseignant: une réflexivité limitée.
Marc Romainville
L'illusion réflexive.
Lucie Mottier Lopez
L'interaction collective suite à des travaux de groupes en mathématique: pour quelle participation réflexive des élèves ?
Charles Heimberg
Une posture réflexive et critique au coeur de la formation des enseignants: comment aller au-delà du slogan.
Danièle Périsset Bagnoud, Marlyne Andrey-Berclaz, Edmound Steiner et Paul Ruppen
Former à la pratique réflexive: les instruments de la hep-vs. Une enquête auprès des étudiants.
Christophe Ronveau
Vidéo, image et texte dans la formation des enseignants. De l'observation de la pratique à la lecture didactique de l'enseignant.
Pierre-François Coen
Les technologies: une aide précieuse pour développer la réflexivité des apprenants.
VARIA
Bernadette Charlier
Construire des outils de passage pour vivre l'innovation et se développer professionnellement.
Numéros parus
no 14 • 2012
Pratiques de recherche dans les institutions de formation des enseignants
no 13 • 2011
Education en vue du développement durable
no 12 • 2011
Propos libres sur la formation des enseignants
no 11 • 2010
no 10 • 2009
A quoi sert la sociologie dans la formation des enseignants
no 9 • 2009
Intégration et inclusion scolaire. Du déclaratif à leur mise en oeuvre
no 8 • 2008
L’insertion professionnelle des jeunes enseignants
no 7 • 2008
Les technologies dans la formation des enseignants
no 6 • 2007
La formation des enseignants: une approche centrée sur l’activité
no 5 • 2006
L’enseignement aujourd’hui : contextes socio-politiques
no 4 •2006
Approches interculturelles dans la formation des enseignants
no 3 • 2006
Réflexivité et formation des enseignants
no 2 • 2005
Le mémoire pour penser sa pratique
no 1 • 2004